Борьба САМБО - КНИЖНАЯ ПОЛКА

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.................................................. 3 1. ОСНОВНЫЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ.......................... 5 1.1. Генетика, генотип, фенотип........................ 5 1.2. Нуклеиновые кислоты - ДНК и РНК................... 5 1.3. Ген, хромосома, геном............................. 6 1.4. Некоторые особенности генетической карты человека. 9 2. ПЕРЕДАЧА НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ..................... 11 2.1. Считывание и передача наследственной информации... 11 2.2. Регуляция передачи информации..................... 13 3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ.................. 15 3.1. Генетика пола..................................... 15 3.2. Доминантные и рецессивные гены.................... 17 3.3. Основные законы генетики.......................... 18 4. МЕТОДЫ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЧЕЛОВЕКА.............. 19 4.1. Основные методы генетики человека................. 19 4.2. Метод генеалогический (родословных)............... 19 4.3. Цитологический метод.............................. 20 4.4. Популяционный метод............................... 21 4.5. Близнецовый метод................................. 22 5. НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ВЛИЯНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА...................... 23 5.1. Наследственные влияния на различные морфофункциональные показатели организма человека. 24 5.2. Генетический контроль физических качеств.......... 28 5.3. Спортивные семьи.................................. 32 6. ГЕНЕТИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ СПОРТИВНЫХ ЗАДАТКОВ............... 36 6.1. Генетические маркеры, их свойства и значение...... 36 6.2. Антропогенетика................................... 38 6.3. Хромосомные маркеры специфических возможностей человека.......................................... 40 6.4. Гормональные маркеры в спорте..................... 41 6.5. Группы крови как генетические маркеры спортивных способностей...................................... 43 6.6. Дерматоглифика в прогнозировании спортивных задатков.......................................... 44 6.7. Состав мышечных волокон как генетический маркер... 48 6.8. Моторное доминирование и индивидуальный профиль функциональной асимметрии как генетические маркеры 52 6.8.1. Функциональные асимметрии человека......... 52 6.8.2. Генетические и средовые влияния на функциональную асимметрию.................. 55 6.8.3. Моторная асимметрия как генетический маркер в спорте................................... 58 6.8.4. Индивидуальный профиль функциональной асимметрии как генетический маркер в спорте 63 7. ГЕНЕТИЧЕСКИЕАСПЕКТЫ ТРЕНИРУЕМОСТИ СПОРТСМЕНОВ.......... 67 7.1. Тренируемость (обучаемость) как природное свойство организма......................................... 67 7.2. Наследственные пределы изменения функциональных показателей и физических качеств в процессе спортивной тренировки............................. 68 7.3. Индивидуальная Тренируемость спортсменов.......... 70 7.3.1. Величина тренировочного эффекта................. 70 7.3.2. Значение временного фактора..................... 78 7.3.3. Высокая и низкая Тренируемость спортсменов...... 90 8. ЗНАЧЕНИЕ АДЕКВАТНОГО И НЕАДЕКВАТНОГО ВЫБОРА СПОРТИВНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ И СТИЛЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.... 92 Заключение............................................. 101 Словарь терминов....................................... 103 Рекомендуемая литература............................... 109 Приложение 1........................................... 111 Приложение 2........................................... 116 Приложение 3........................................... 121

Генетика (от греч. генезис - происхождение) - наука о наследственности и изменчивости.

Еще в древности существовало представление о важности врожденных особенностей организма. Примером тому может служить представление Гиппократа (460-377 гг. до н. э.) о темпераментах человека.

В настоящее время генетика является одним из наиболее приоритетных направлений человеческого знания. Такие ее отрасли, как генная инженерия, клонирование органов и целых организмов, произвели настоящую сенсацию в обществе. Клиницистам известно около 4 тысяч различных патологий, связанных с генетическими дефектами. В настоящее время создана техника клеточной реинженерии и ставится вопрос о продлении жизни отдельных клеток (а может быть, и целостных организмов). Производят выращивание из клеток одного организма идентичных организмов теплокровных животных (клонирование). Приступают к созданию банка генов с избранными качествами и к формированию организмов с заданными свойствами (например, с помощью крысиных генов роста получены супермыши, вдвое превосходящие по размеру обычных мышей). Сделана попытка создания технологии управления полом будущего организма, которая основана на сортировке семенной жидкости с разделением мужских половых клеток с более тяжелыми (женскими) и с более легкими (мужскими) половыми хромосомами. При помощи этой технологии возможно будет не только выбирать пол будущего потомства, но и исключить наследование некоторых болезней, связанных с полом организма. Разработана технология переноса специфических генов (фактора роста нервов) в головной мозг, позволяющая восстанавливать нарушения познавательных способностей мозга млекопитающих, устранять возрастные дегенеративные изменения центральных нейронов.

Значительно меньше данных получено в области генетики физического воспитания и спорта. Лишь в 1980 году произошло официальное становление спортивной генетики как отрасли знания в области антропогенетики и генетики развития. На олимпийском научном конгрессе "Спорт в современном обществе" в Тбилиси было провозглашено создание Международного научного общества (и соответственно - общества в нашей стране) по спортивной генетике и соматоло гии. Однако эта новая научная отрасль знания еще не оформилась как учебная дисциплина. Спортивная генетика не вошла равноправным разделом в учебные планы институтов и академий физической культуры, факультетов физвоспитания педагогических институтов. В учебниках и руководствах для спортсменов и тренеров (за небольшим исключением) отсутствуют генетические сведения. Вместе с тем без этих знаний невозможно осуществлять спортивную ориентацию подрастающего поколения, проводить грамотный спортивный отбор. Особенная значимость спортивной генетики как отрасли науки о спорте и физическом воспитании определяется тем, что наследственные влияния более всего существенны для подрастающего поколения, а также тем, что в наибольшей степени генетически лимитированы предельные возможности человека, проявление которых именно и требуется в спорте.

Знания генетических закономерностей нужны для правильной организации тренировочного процесса в спорте и занятий массовой физической культурой, для научно обоснованного моделирования и прогнозирования спортивных возможностей отдельных спортсменов.

В настоящем пособии сделана попытка преодолеть отставание в данной области, дать спортсменам, тренерам и педагогам некоторые основные теоретические сведения и познакомить их с прикладными аспектами спортивной генетики.

Банк данных по молекулярной биологии
http://molbio.info.nih.gov/molbio/db.html
ENG
Хромосомные карты, структуры белков, ферменты, клонирование. Кроме этого на сайте есть база ссылок на рессурсы сети со сходной тематикой. Этот ресурс будет интересен в первую очередь профессионалам, работающим в данном направлении.

"Борьба САМБО"(www.sambo.spb.ru)